Ce syllabus a
pour vocation de présenter et détailler les différentes étapes de la recherche
documentaire. Dans un premier lieu, ce document propose aux étudiants les différentes sources
d’information dans le domaine de la biologie et de la biotechnologie. A la fin
de ce cours l’étudiant pourrait maitriser les outils et des stratégies de la
recherche scientifique.
Dans un second lieu, ce cours vise à sensibiliser l'étudiant à certaines pratiques qui lui permettent de rédiger un bon document scientifique (rapport, articles, communication) orienté vers les sciences appliquées et l'ingénierie avec clarté, aisance et méthodologie.
Ce syllabus dresse un résumé objectif que possible, pour donner aux étudiants des disciplines, le goût d’un savoir plus précis, le désir d’accentuer les concepts de publications ou les revues générales mais surtout de suivre l’évolution d’une science qui avance tous les jours.
Il est composé de deux partie très intéressantes pour la rédaction des différents documents scientifiques comme suit : la littérature scientifique, la recherche documentaire, la sélection des sources et accès aux documents, en fin la rédaction des documents scientifiques et méthodologique de la soutenance orale.
Dans un second lieu, ce cours vise à sensibiliser l'étudiant à certaines pratiques qui lui permettent de rédiger un bon document scientifique (rapport, articles, communication) orienté vers les sciences appliquées et l'ingénierie avec clarté, aisance et méthodologie.
Ce syllabus dresse un résumé objectif que possible, pour donner aux étudiants des disciplines, le goût d’un savoir plus précis, le désir d’accentuer les concepts de publications ou les revues générales mais surtout de suivre l’évolution d’une science qui avance tous les jours.
Il est composé de deux partie très intéressantes pour la rédaction des différents documents scientifiques comme suit : la littérature scientifique, la recherche documentaire, la sélection des sources et accès aux documents, en fin la rédaction des documents scientifiques et méthodologique de la soutenance orale.
Il est principalement destiné aux étudiants de la première année seconde cycle pour faciliter la compréhension et la préparation d’articles scientifiques ainsi que la préparation des mémoires de fin de cycle notamment les soutenances.
- Enseignant: BELHADJ HANANE